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淮北市二职高关于实施教师业务培训

各年级组、教研组:
为促进我校教师专业化发展,鼓励广大教师敬业崇教,奖励在教学工作中成绩突出的教师,提高课堂教学质量、全面推进我校教育教学改革,根据市教育局《关于实施全市中小学教师业务培训和竞赛及“教学能手”评选工作的方案》文件精神,经研究,决定在我校开展教师业务培训和竞赛,并在此基础上评选县级“教学能手”。为确保培训、竞赛、评选工作顺利进行,特制定如下方案:
一、指导思想
以教师专业化为指导、提高教师教学水平和教育教学质量为宗旨,面向全员,立足岗位,注重实践,开展课堂教学练兵。把业务培训与“教学能手”评选有机结合,改进教师教学行为,促进教师专业发展。
二、培训及评选对象
我校在职在岗的教师(含兼课的行管人员),都必须参加教师业务培训。在全员教学业务培训、岗位练兵和业务考评的基础上评选我校 “教学能手”。已获市、省“教坛新星”的教师,不再参加“教学能手”评选,但必须参加教师业务培训,此次评选出的“教学能手”作为今后申报、评选市、省级“教坛新星”的必备条件。
三、组织领导
领导小组成员如下:
组  长:吴明言
副组长:明新超  孙乐影
成  员:蒋虎  王文生  刁连胜  李春旭  宫红艳  何大学  朱德才
业务指导组成员如下:
组  长:孙乐影
副组长:李春旭  宫红艳  何大学
四、培训方案
(一)培训目标
通过培训,促使教师掌握教学设计和课堂教学的基本技能,提升教师教学设计和课堂教学的水平及实施新课程的能力。
(二)培训内容
1、教学设计。主要内容为教学目标、教学过程、教学策略和教学评价等教学要素的设计。
2、教学技能。主要内容为导入、提问、学法指导、评价、结果等教学基本技能。
3、具体培训内容与新学期备课内容有机结合。
(三)培训模式
校本培训与远程教育相结合,课例学习与问题指导相结合。
1、校本培训要严格专题学习、课例观摩、自我诊断、模拟设计、课堂练兵、互评互学、考核达标等环节,增强实效性。
2、远程教育立足校本培训需求,以专题指导和课例示范教学为主,加强针对性。
3、课例学习是本次培训的主要学习方式。联系学校实际,解决教师反思学什么、改什么、怎么改等问题,增强课例学习的实效。
4、问题指导是提高培训质量的关键环节。提炼学习中的主要困难和问题进行集中培训指导。
(四)培训步骤
1、宣传动员阶段  6月1日10日
学习《关于实施全市中小学教师业务培训和竞赛及“教学能手”评选工作的方案》文件精神。
2、岗位自学阶段  6月11日30日
利用文本、网络、光盘等学习资源,组织教师专题学习和课例观摩。
3、岗位练兵阶段  7月1日8月25日
结合新学期备课内容,模拟教学设计,开展课堂练兵。
4、考评阶段  9月
采用“以赛代评”的方式进行全员考评。每位教师独立撰写一篇教学设计、上一节公开课。在此基础上评选“教学能手”(10%)。

点击次数:112  更新时间:2017-02-28 15:13 

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